El aprendizaje colaborativo es un método en el cual la apropiación de conocimiento se realiza de manera grupal, a través de la discusión al interior del grupo mediante la utilización de herramientas tecnologicas que propicien la generación de conocimiento de forma colaborativa. El aprendizaje colaborativo se puede definir como una serie de "metodologías de aprendizaje que incentivan la colaboración entre individuos para conocer, compartir, y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema. Esto se logra compartiendo datos mediante espacios de discusión reales o virtuales"1. En los ambientes virtuales de aprendizaje el aprendizaje colaborativo se alcanza cuando los integrantes de un grupo comparte, en un foro o en la contruccion de un documento, su conocimiento sobre determinado tema para así construir un concepto unificado.
Este aprendizaje es fundamental dentro de los ambientes virtuales de aprendizaje porque los estudiantes se ayudan entre si para entender, comprender y apropiarse de temas especificos aclarando dudas o inquietudes que surgen de su lectura individual del material, para lo cual el tutor debe idear una serie de actividades que fomenten dicho aprendizaje colaborativo; una herramienta importante para alcanzar este aprendizaje es a través de la discusión en foros o en la construcción de documentos por medio de herramientas de caracter colaborativo como lo es el WIKI. Este metodo requiere en primer lugar que todos los integrantes del grupo conozca del tema mediante la lectura de un documento ó una actividad individual previa.
Este aprendizaje fomenta en el estudiante el desarrollo de diferentes habilidades: cognitivas, sociales y personales. El aprendizaje como tal no solo se queda en la parte academica trasciende a otras competencias porque el estudiante debe aprender a trabajar en equipo, a compartir sus hallazgos y conocimiento, a opinar y dar a conocer su punto de vista, a corregir a los compañeros y aceptar sus errores, debe participar activamente de la construcción de conocimiento, ayudar a los compañeros del grupo que no entiendan el tema de forma clara, reflexionar sobre el tema, le obligas a profundizar en el tema. En resumen el aprendizaje colaborativo permite desarrollar un estudiante reflexivo, critico, colaborador, investigador, comprometido y sobre todo libre pensador.
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1. Wikipedia.org, Aprendizaje colaborativo, disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo, revisado el 13/12/2010.
Este aprendizaje es fundamental dentro de los ambientes virtuales de aprendizaje porque los estudiantes se ayudan entre si para entender, comprender y apropiarse de temas especificos aclarando dudas o inquietudes que surgen de su lectura individual del material, para lo cual el tutor debe idear una serie de actividades que fomenten dicho aprendizaje colaborativo; una herramienta importante para alcanzar este aprendizaje es a través de la discusión en foros o en la construcción de documentos por medio de herramientas de caracter colaborativo como lo es el WIKI. Este metodo requiere en primer lugar que todos los integrantes del grupo conozca del tema mediante la lectura de un documento ó una actividad individual previa.
Este aprendizaje fomenta en el estudiante el desarrollo de diferentes habilidades: cognitivas, sociales y personales. El aprendizaje como tal no solo se queda en la parte academica trasciende a otras competencias porque el estudiante debe aprender a trabajar en equipo, a compartir sus hallazgos y conocimiento, a opinar y dar a conocer su punto de vista, a corregir a los compañeros y aceptar sus errores, debe participar activamente de la construcción de conocimiento, ayudar a los compañeros del grupo que no entiendan el tema de forma clara, reflexionar sobre el tema, le obligas a profundizar en el tema. En resumen el aprendizaje colaborativo permite desarrollar un estudiante reflexivo, critico, colaborador, investigador, comprometido y sobre todo libre pensador.
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1. Wikipedia.org, Aprendizaje colaborativo, disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo, revisado el 13/12/2010.
