Presencia social en una aula virtual

Por:
Carlos Darío Granada Bedoya
Tutor UNAD CEAD Florencia

La "presencia social" en un aula virtual se refiere a la actitud que presenten los miembros en la participación dentro de las actividades, foros y chat que se programen, se refiere a la predisposición que se tiene a participar de manera activa dentro del grupo; la diferencia radical de la "presencia social" presente en los ambientes virtuales de aprendizaje y los encuentro "cara a cara" de la educación tradicional es precisamente la presencia fisica de los participantes pero la actitud con la cual los estudiantes ingresen al aula es fundamental para el desarrollo de las actividades es así como encontramos estudiantes que sobresalen del grupo con otros que en pocas ocaciones observamos su presencia y participación.

Los encuentros "cara a cara" se pueden dar en ambientes virtuales de aprendizaje teniendo en cuenta que muchas tecnologias presentes en la web permiten dicha interacción, ejemplo de ello tenemos las conferencias o reuniones que se pueden realizar a través de messenger o skype e inclusive por medio de videoconferencias donde los participantes se encuentran en diferentes lugares y se reunen en el ciberespacio a tratar temas netamente academicos; dichos encuentros pueden ser realizados por medio de texto, sonido o video, la tecnología por la cual se realice depende del ancho de banda que posean los participantes, en resumen esto depende de la conectividad que se posea.

Para que los tutores hagan una mejor presencia social se deben tener en cuenta una serie de recomendaciones, las principales de ellas son: publicar cada semana un mensaje de bienvenida a la nueva semana donde se especifique las actividades, tareas o foros en las cuales los estudiantes deban participar, otra buena recomendación es la de enviar constantes mensajes donde se planteen algunas inquietudes sobre el tema que se está tratando y donde requiera conocer el punto de vista de cada uno de los estudiantes sobre la pregunta; por último se podria realizar mensajes motivadores a los estudiantes que tengan la menor participación dentro de las actividades invitandolo a participar mas diciendole que nos interesa conocer su pensamiento.

Uso didáctico de videos de la web

Por:
Carlos Darío Granada Bedoya
Tutor UNAD CEAD Florencia

Para encontrar videos publicos existen mutiples buscadores como es el caso google (http://www.google.com/) el cual dentro de de sus opción tiene el de buscar videos que se encuentren publicados en la web, otra forma de localizar videos publicado es por medio de sitios de publicación de videos como youtube (http://www.youtube.com/ ) que dentro de sus servicios se encuentra el localizador de videos y proporciona todo el codigo html para que se puedan vincular de manera facil y directa a nuestra pagina web, ya sea a través de la dirección web o directamente embebido dentro de la pagina como se muestra el video incluido al final de este articulo.

El uso de videos dentro de los ambientes virtuales de aprendizaje ayudan y en algunos casos facilita la comprensión de temas, teniendo en cuenta que nuestro cerebro reconoce de manera mas facil la información mostrada de manera multimedia, los videos porporcionan una buena cantidad de información que puede ser incluida dentro de nuestras actividades. Del mismo modo se pueden realizar animaciones y presentaciones que muestren al estudiante la información de determinado tema de manera clara y sencilla, es importante recordar que tanto las presentaciones y las animaciones se pueden convertir a formato video sin ningún inconveniente.

El siguiente video se puede utilizar para enseñar los nombres de los colores en ingles de manera didactica, utilizando para ello ejemplo de cosas y objetos de ese color; el video se encuentra embebido o incrustado dentro de la entrada, este video se encuentra publicado en youtube y lleva por titulo colores; el tema es básico en el aprendizaje del inglés por lo tanto se puede utilizar con estudiantes de curso academico inglés 0 presente en todos los programas de pregrado de la UNAD. Es interesante la manera en la cual se aborda el tema de los colores asociandolo a objetos y cosas de uso común.

La ruta de video es la siguiente:

http://www.youtube.com/watch?v=WVI2D9VQKAg&feature=related

Estrategias pedagógicas

Por:
Carlos Darío Granada Bedoya
Tutor UNAD CEAD Florencia

Para diseñar, desarrollar y aplicar estrategias pedagogicas en ambientes virtuales de aprendizaje y en general en cualquier ambiente, se deben en primer lugar identificar los principales problemas o falencias que afectan de manera directa el normal desarrollo de las actividades y por ende no permiten alcanzar los objetivos de aprendizaje formulados para el tema. En el desarrollo de nuevas estrategias siempre intento involucrar la TIC y NTIC con el fin de desarrollar actividades interesantes y llamativas para el estudiante; he utilizado algunas actividades de caracter cultural como son las obras de teatro, el desarrollo de videos sobre el tema, la realizacion de comerciales y recetas todas ellas con parlamentos y dialogos en inglés.

En ambientes virtuales de aprendizaje he utilizado las diferentes herramientas disponibles en la web para la creación y publicación de videos, blog, wiki y otras paginas donde los grupos puedan ayudar en el desarrollo de las actividades; es importante que los estudiantes conozcan de manera clara los objetivos que se persiguen con la realización de la actividad, de igual manera es importante que conozca la rubrica de calificación e indicaciones para su realización porque de lo contrario se podrian desdibujar la intencion de la actividad y por ende su finalidad perdiendo todo su valor educacional, sin cumplir ninguno de los objetivos o metas trazadas para dicha actividad.

Como especialista en educación con nuevas tecnologias conozco de forma clara y precisa la manera adecuada de hacer uso de las diferentes herramientas disponible en la web para que puedan ser utilizadas como recursos pedagogicos, de igual manera conozco el rol que debo desempeñar en cada una de dichas herramientas. Sea esta una invitación a mis compañeros a que incursionen en el uso de los servicios ofrecidos en internet que usados de manera adecuada pueden ayudarno en nuestro quehacer educativo permitiendo que el estudiante comprenda de manera clara los diferentes temas, así mismo se puede hacer uso de multiples recursos que se encuentran disponibles de forma libre en la web.

Mensajería interna

Por:
Carlos Darío Granada Bedoya
Tutor UNAD CEAD Florencia

La comunicación en los ambientes virtuales de aprendizaje es de vital importancia para alcanzar muchos de los objetivos de aprendizaje que se formulan para los cursos académicos, maxime cuando los encuentros en dichos espacios no son reales y por lo tanto se requiere una comunicación verbal para poder expresar de forma clara las ideas o aportes que realicen cada uno de los miembros. Los ambientes virtuales de aprendizaje proporciona gran variedad de espacios para la comunicación, muchos de ellos de manera inmediata como lo es el chat y otros de caracter asíncrono como los foros y el correo electrónico.

Para una correcta comunicacion en los ambientes virtuales de aprendizaje se deben tener en cuenta muchas recomendaciones, las cuales se encuentran contenidas en la netiqueta y las cuales ya han sido aclaradas en una entrada en este blog denominada "La netiqueta en los AVA". Las principales recomendaciones se orientan a la manera de escribir dichos mensajes para lo cual hay que tener especial cuidado en la redacción y en la ortografía de dichos mensajes, colocandolos como los dos pilares fundamentales para tener una buena comunicación en los ambientes virtuales de aprendizaje y los cuales permitiran la efectiva difución de nuestros aportes, ideas y sugerencias.

Una correcta redacción permitira que podamos expresarnos de manera adecuada y que los demas miembros del grupo puedan entender y comprender nuestro punto de vista, de lo contrario se prestará para malos entendidos distrosionando la idea central de nuestro aporte; la ortografía permite que nuestro mensaje pueda ser leido de la mejor manera dando sentido a las horaciones y por ende a las ideas. Para escribir mensajes de manera correcta se debe tener en consideración estos dos pilares, los cuales aunados a la netiqueta permitirán una excelente comunicación en ambientes virtuales de aprendizaje.